eBook EPUB/PDF/PRC miễn phí của tác giả “Trương Gia Quyền”

Những Câu Chuyện Khuyến Khích Trẻ Giao Tiếp
Những Câu Chuyện Khuyến Khích Trẻ Giao Tiếp Lứa tuổi 7-14 tuổi là một giai đoạn phát triển phức tạp và có vị trí đặc biệt quan trọng. Cùng với sự hoàn thiện dần về thể chất, trẻ có những đặc điểm tâm sinh lý riêng biệt, tư duy hình tượng cụ thể, giàu cảm xúc, thích tìm tòi khám phá, ham hiểu biết. Có lẽ vì thể mà những câu chuyện kể đã trở thành một phương tiện giáo dục rất hiệu nghiệm đối với trẻ. Nắm bắt được tâm lý đó bộ sách 'Những câu chuyện khuyến khích trẻ…' được xuất bản với mong giúp trẻ phát triển toàn diện thông qua những câu chuyện
Những Câu Chuyện Khuyến Khích Trẻ Học Tập
Những Câu Chuyện Khuyến Khích Trẻ Học Tập Lứa tuổi 7-14 tuổi là một giai đoạn phát triển phức tạp và có vị trí đặc biệt quan trọng. Cùng với sự hoàn thiện dần về thể chất, trẻ có những đặc điểm tâm sinh lý riêng biệt, tư duy hình tượng cụ thể, giàu cảm xúc, thích tìm tòi khám phá, ham hiểu biết. Có lẽ vì thể mà những câu chuyện kể đã trở thành một phương tiện giáo dục rất hiệu nghiệm đối với trẻ. Nắm bắt được tâm lý đó bộ sách 'Những câu chuyện khuyến khích trẻ…' được xuất bản với mong giúp trẻ phát triển toàn diện thông qua những câu chuyện
Những Câu Chuyện Khuyến Khích Trẻ Sáng Tạo
Những Câu Chuyện Khuyến Khích Trẻ Sáng Tạo Lứa tuổi 7-14 tuổi là một giai đoạn phát triển phức tạp và có vị trí đặc biệt quan trọng. Cùng với sự hoàn thiện dần về thể chất, trẻ có những đặc điểm tâm sinh lý riêng biệt, tư duy hình tượng cụ thể, giàu cảm xúc, thích tìm tòi khám phá, ham hiểu biết. Có lẽ vì thể mà những câu chuyện kể đã trở thành một phương tiện giáo dục rất hiệu nghiệm đối với trẻ. Nắm bắt được tâm lý đó bộ sách 'Những câu chuyện khuyến khích trẻ…' được xuất bản với mong giúp trẻ phát triển toàn diện thông qua những câu chuyện
Bức Thư Tay Hạnh Phúc
Bức Thư Tay Hạnh Phúc 'Cùng một sự việc, một tình huống, với những ánh nhìn khác nhau, sẽ nhìn thấy những cảnh tượng khác nhau. Đó là do cách nghĩ khác nhau của mỗi người. Quả thật, trong cuộc sống, những thanh niên như vậy không hiếm, họ nhìn nhận vấn đề luôn bắt đầu từ mặt xấu, có khi chỉ vì một sai lầm nho nhỏ đã tự phủ định bản thân mình, hoặc khi gặp một vấn đề nhỏ cỏn con, là đã nghĩ đến mặt tồi tệ của nó. Nếu xem đời người như một chuyến du lịch dài, thì những gì gặp trong hành trình, chẳng đáng để bận tâm đến...' (Trích Tại sao ví tuổi trẻ như cơm ăn?)